設(shè)計(jì)師如何進(jìn)步設(shè)計(jì)方案可行性？(2)

　　3. 思考整頓

　　最近有讀一本《佐藤可士和的超整頓術(shù)》，日本鬼才設(shè)計(jì)師由設(shè)計(jì)工作引發(fā)的整頓思考，真的是一種可以一勞永逸影響到生活工作方方面面的整頓法，他將整頓分為三個(gè)條理：空間整頓、信息整頓、思考整頓。從易到難手把手教你整頓隨身物品  — 整合用戶(hù)需求信息 — 整頓思維、語(yǔ)言至可視化。在他看來(lái)，設(shè)計(jì)都雷同，各種跨界設(shè)計(jì)里，沒(méi)有什么沒(méi)法用“整頓”二字能解決的題目。

　　二，B方案：備胎用好了也能逆襲

　　最早有的這個(gè)做法是源于對(duì)本身A方案的不自傲，覺(jué)得不能充足壓服性說(shuō)服客戶(hù)，多一種方案至少在態(tài)度上是能加分的。后來(lái)有了這個(gè)風(fēng)俗，發(fā)現(xiàn)更多時(shí)候B方案比A方案更完美更合理，逼一逼潛力照舊有的，就算逼不出更完善的方案，在這個(gè)思考的過(guò)程中，你可能已經(jīng)為A方案想好了一百種“忽悠”方法了。

　　記得初中語(yǔ)文先生有提到(鬼知道我經(jīng)歷了什么為什么會(huì)記得那么久遠(yuǎn)的事情)，寫(xiě)作文在做構(gòu)思時(shí)，不要采用你想到的第一個(gè)第二個(gè)創(chuàng)意，由于你能一開(kāi)始就想到的可能大多數(shù)人也能想到，再花點(diǎn)心思琢磨出第三甚至第四個(gè)來(lái)，你的作文會(huì)更出彩，想想并不是沒(méi)有道理。

　　三，換位：站在別人的角度看，這都不是事兒

　　不要反感和對(duì)抗Reviews與Redesign，這是完美設(shè)計(jì)和進(jìn)步水準(zhǔn)的最好體例。設(shè)計(jì)師懂得用理念包裝方案是好風(fēng)俗，但不用刻意執(zhí)著于理念，由于設(shè)計(jì)服務(wù)大眾，盡管大家審美水平各異，但應(yīng)該是大多數(shù)人都能認(rèn)可的才算好作品，所以換位跳出理念包裝來(lái)站在大眾角度看每每能看出題目所在：

　　左圖，收到交互同窗“配色怪怪的”意見(jiàn)時(shí)，我還在堅(jiān)持說(shuō)這個(gè)配色是吻合互補(bǔ)色搭配原理并能凸起交互功能的，但當(dāng)嘗試出右圖去除多余配色、更簡(jiǎn)潔明了、達(dá)到交互目的處理體例時(shí)，我跟交互設(shè)計(jì)師都神清氣爽了，畢竟，“兩個(gè)樸拙的理性人是很容易達(dá)成共識(shí)的”